Brilus cuenta con un espacio de atención dentro de la Unidad de Neurodesarrollo del Hospital Español, en Ciudad de México. Para las familias, esto significa poder acceder a terapia ABA (Análisis Conductual Aplicado) en un entorno clínico estructurado y facilitar la coordinación con diferentes especialistas del neurodesarrollo cuando el caso lo requiera.
La llegada de Brilus al Hospital Español no cambia algo esencial: cada niño necesita un plan individual. La atención puede realizarse en el centro, en casa o en la escuela, dependiendo de sus necesidades, objetivos y contexto cotidiano.
¿Qué es la Unidad de Neurodesarrollo del Hospital Español?
La Unidad de Neurodesarrollo es un espacio dentro del Hospital Español en la Ciudad de México en el que trabajan profesionales de distintas áreas relacionadas con el desarrollo infantil.
Entre los especialistas que pueden formar parte de este entorno se encuentran neuropediatras, paidopsiquiatras, genetistas, neuropsicólogos y otros profesionales independientes. Esto permite que las familias encuentren diferentes servicios relacionados con el neurodesarrollo en una misma ubicación. La unidad se encuentra en Avenida Ejército Nacional Mexicano 613, colonia Granada, alcaldía Miguel Hidalgo, Ciudad de México.
¿Qué significa que Brilus atienda dentro del Hospital Español?
Significa que Brilus cuenta con un espacio propio para ofrecer terapia ABA en un centro clínico dentro de la Unidad de Neurodesarrollo. La intervención terapéutica es proporcionada y supervisada por el equipo de Brilus. Cuando es necesario y la familia lo autoriza, el equipo puede coordinarse con los profesionales que atienden al niño para compartir objetivos, avances e información relevante.
Es importante aclarar que la presencia de Brilus dentro de la Unidad no significa que todos los servicios sean prestados directamente por el Hospital Español ni que cada niño deba recibir atención con todos los especialistas. La coordinación dependerá de las necesidades de cada caso y de las decisiones de la familia.
¿Qué beneficios puede representar para las familias?
Un espacio preparado para el aprendizaje
Algunos niños se benefician de trabajar en un ambiente estructurado, con menos distracciones y con materiales seleccionados para sus objetivos terapéuticos. En el centro pueden practicarse habilidades como:
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Comunicación funcional.
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Seguimiento de instrucciones.
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Atención durante una actividad.
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Tolerancia a la espera.
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Manejo de transiciones.
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Juego e interacción con otras personas.
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Habilidades preacadémicas.
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Autonomía y conducta adaptativa.
Los objetivos no son iguales para todos. Se establecen después de conocer al niño, identificar sus fortalezas y comprender las prioridades de su familia.
Mayor facilidad para coordinar la atención
Las familias de niños con necesidades del neurodesarrollo suelen consultar a más de un profesional. Esto puede implicar trasladarse a distintos lugares, repetir información y tratar de comunicar por su cuenta las recomendaciones de cada especialista.
Estar dentro de la Unidad puede facilitar la coordinación entre el equipo de Brilus y los profesionales que acompañan al niño. Cuando la familia lo autoriza, pueden compartirse informes y observaciones para que las decisiones tengan mayor continuidad.
Esta comunicación no reemplaza las consultas médicas, psicológicas o de otras especialidades. La terapia ABA y la atención médica cumplen funciones diferentes, aunque pueden complementarse dentro del plan general del niño.
Continuidad entre el centro y la vida cotidiana
Aprender una habilidad dentro de una sesión es solo una parte del proceso. También es importante que el niño pueda utilizarla en situaciones reales: al pedir algo en casa, seguir una rutina, jugar, esperar un turno o participar en la escuela.
Por eso, Brilus trabaja en tres entornos posibles:
Un mismo plan puede incluir uno o más de estos espacios. El equipo determina, junto con la familia, dónde conviene trabajar cada objetivo y cómo ayudar al niño a utilizar lo aprendido fuera de la sesión.
¿Cómo se desarrolla una sesión de terapia ABA en el centro?
Una sesión de terapia ABA en el centro combina actividades estructuradas, juego y situaciones de aprendizaje, guiadas por una terapeuta y supervisadas por una profesional certificada. En la práctica, se desarrolla así:
El niño llega al espacio acompañado por su madre, padre o cuidador autorizado. El equipo procura que la entrada y la transición hacia la sesión sean predecibles y seguras.
Durante la intervención, una terapeuta capacitada trabaja los objetivos establecidos en el plan mediante actividades estructuradas, juegos y situaciones de aprendizaje. Las respuestas y avances se registran para evaluar qué estrategias están funcionando y cuáles necesitan ajustes.
El programa es supervisado por una profesional con certificación BCBA (Analista de Conducta Certificado a nivel internacional), quien revisa los datos, orienta al equipo terapéutico y adapta los objetivos de acuerdo con el progreso observado. Al finalizar, el niño se entrega únicamente al cuidador autorizado y la familia recibe la información necesaria para dar continuidad a lo trabajado.
¿Todos los niños necesitan recibir terapia en el centro?
No. La terapia en el centro es una alternativa, no una obligación.
Algunos niños pueden aprovechar mejor un espacio clínico con menos distracciones. Otros necesitan trabajar principalmente en casa porque ahí se presentan las dificultades relacionadas con alimentación, baño, sueño, comunicación o rutinas familiares.
También puede ser conveniente intervenir en la escuela cuando los objetivos están relacionados con participación en clase, convivencia, seguimiento de instrucciones o interacción con compañeros.
La elección del entorno debe responder a una pregunta sencilla: ¿dónde necesita el niño aprender y utilizar esta habilidad?
¿Cómo se inicia la atención con Brilus?
La atención con Brilus se inicia en tres pasos: una llamada inicial gratuita, una evaluación del niño y un plan personalizado.
El primer paso es una llamada inicial de aproximadamente 30 minutos, sin costo. En esta conversación, la familia puede explicar qué está ocurriendo, cuáles son sus principales preocupaciones y qué tipo de apoyo está buscando.
Después se realiza una evaluación para conocer las fortalezas, necesidades y habilidades actuales del niño. Con esa información, el equipo diseña un plan personalizado y recomienda el entorno de atención más adecuado.
Si la familia decide comenzar, se establecen objetivos, horarios y mecanismos de seguimiento. El progreso se revisa periódicamente y el plan puede ajustarse conforme cambian las necesidades del niño.
Referencias y más información
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Unidad de Neurodesarrollo, Hospital Español — información sobre la Unidad y su equipo médico. https://unidaddeneurodesarrollo.com/
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Behavior Analyst Certification Board (BACB) — qué es la certificación BCBA. https://www.bacb.com/bcba/
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Brilus — Autismo en CDMX: señales, diagnóstico y acompañamiento. https://somosbrilus.com/autismo-cdmx
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