Refuerza las habilidades sociales
- Propicia juego compartido y momentos grupales fuera de la escuela.
- Platica con él sobre cómo le fue con sus compañeros.
- Practiquen esperar turnos y compartir en casa.
Terapia ABA en la escuela:
Porque no es lo mismo estar al lado de tu hijo que trabajar con él. Cada sesión en el aula responde a un plan individualizado: lenguaje, conducta, habilidades sociales — donde de verdad ocurren.

Testimonios
"El acompañamiento en la escuela cambió todo. Mi hijo dejó de sentirse fuera de lugar y empezó a participar de verdad."
— Familia Brilus
Beneficios
Tu hijo recibe el apoyo en el momento exacto en que lo necesita, permitiéndole aplicar cada avance de forma natural mientras convive y aprende con sus compañeros.
Nos coordinamos directamente con el equipo docente y directivo para que las estrategias terapéuticas y las metas escolares vayan de la mano, creando un entorno de apoyo unificado.
Identificamos y reducimos conductas que interrumpen la clase — para tu hijo y para el resto del grupo. Un aula más tranquila beneficia a todos.
El terapeuta se retira gradualmente. Desde el día uno, el plan tiene fecha de salida. El éxito es cuando tu hijo ya no nos necesita en el aula.
Nos diferenciamos del acompañamiento tradicional porque trabajamos con planes adaptados, metas medibles y supervisión constante. No solo estamos presentes: aplicamos el enfoque de ABA Moderna de forma natural para impulsar el progreso y la autonomía de tu hijo día a día dentro de su jornada escolar.
La intervención dentro de la escuela es práctica, integrada y real. Cada sesión ocurre en el aula, el recreo y las transiciones donde tu hijo con autismo enfrenta los desafíos reales del entorno escolar.
Con la intervención en el aula, tu hijo desarrolla:
Nos sumamos a la jornada escolar de tu hijo para construir nuevas habilidades en contexto real.
Agendar llamada inicial
El terapeuta IBT coordina directamente con la maestra qué se trabajará en la sesión y cómo responder a las situaciones que puedan surgir.
Se trabajan las metas del programa ABA en clase, recreo y transiciones, según el plan del niño.
El recreo es uno de los momentos más difíciles y más importantes. El IBT trabaja interacción con pares, manejo de la frustración y autonomía.
El terapeuta registra respuestas, conductas y avances durante toda la sesión. Sin datos no hay ajuste.
Al finalizar la sesión, la familia recibe un reporte de lo que se trabajó, cómo respondió el hijo y qué reforzar en casa.

Te decimos qué creemos que es mejor para tu hijo. Tú decides.
Platicamos para conocer su historia, su escuela y los retos actuales. Te explicamos el proceso. Sin costo.
Llenar formularioUn BCBA evalúa al niño y coordinamos con la escuela los términos del acompañamiento.
Asignamos terapeuta y empezamos las sesiones en la escuela. Datos en cada sesión, supervisión semanal del BCBA y reportes mensuales.
La familia es parte del equipo terapéutico. Lo que tu hijo con autismo o TDAH trabaja en el aula se afianza cuando se refuerza en casa. A través de los entrenamientos a padres te vamos guiando, pero estas son cosas concretas que podés hacer:
El Método Brilus
En la escuela, el Terapeuta IBT trabaja codo a codo con docentes y la familia. Diseño y supervisión continua del BCBA, con el respaldo clínico de los especialistas del Hospital Español.

Unidad de
Neurodesarrollo
Hospital Español
La familia y la escuela son co-protagonistas del proceso.
Cada ajuste del programa se sustenta en registros clínicos.
Acompañamiento en aula, recreo y transiciones de la jornada.
BCBA, IBT, docentes y especialidades en sinergia.

No es una alianza con una institución— es una alianza con cada uno de los profesionales independientes que conforman la Unidad. En un solo lugar, tu hijo tiene acceso a:



Preguntas frecuentes
Si no encontraste tu pregunta acá, escríbenos por WhatsApp— respondemos el mismo día.
El primer paso es una conversación para entender qué necesita tu hijo y si Brilus es el lugar indicado.